清朝的學(xué)者張潮認為，讀書(shū)會(huì )根據閱歷的收獲，而有所不同。如果推演到人生的境界，會(huì )有三種。用漲潮的比喻來(lái)說(shuō)，是隙中窺月、庭中望月、臺上玩月。

境界一：即從縫隙中看月亮。

我們很多人處在這個(gè)狀態(tài)，這也不怪任何人，因為我們自己會(huì )受到各種限制，比如說(shuō)空間限制和時(shí)間限制、認知限制等，從而不能全面地看待事物，只能像是在縫隙中看月亮一樣，只能看到局部。

境界二：境界提升，即到庭院中看月亮。

這比第一種境界要提升一些了。相當于從屋里面走出來(lái)，到了庭院之中看月亮。這時(shí)才意識到，原來(lái)天地很開(kāi)闊，世界很大。

而自己的胸襟，也隨之開(kāi)闊起來(lái)。

境界三：站在高臺上賞月。

這時(shí)站在高處，比如說(shuō)高山、高臺上賞玩月亮，和月亮互動(dòng)，這是一種快樂(lè )的人生境界。當然，這很少有人能夠達到。

上面是張潮對人生境界的一些看法。

實(shí)際上，境界的提升看似對我們沒(méi)有什么好處，比如說(shuō)不能當錢(qián)花、不能當飯吃，但是境界提升可以提高我的創(chuàng )造力，讓我們不再只是單純地用一種視角看待事物，從而掙脫蒙昧和內耗，走向另外一片廣闊的天地。

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