教學(xué)設計
教學(xué)內容：青島版教科書(shū)第七單元信息窗1 9 加 幾 。
教學(xué)目標：
1.通過(guò)十格陣操作，引導學(xué)生利用已有經(jīng)驗自己得出計算9加幾的方法，體現算法多樣化 通過(guò)前兩個(gè)游戲之間的比較，體驗湊十的；學(xué)重要性：初步理解湊十法,掌握9加幾的進(jìn)位加
法的思維過(guò)程，并能正確計算9加幾的口算；初步發(fā)現9加幾的算式之間的規律。
2.培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀(guān)察、比較、抽象概括能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養學(xué)生創(chuàng )新意
識。
3.培養學(xué)生合作意識和能力，以及學(xué)習和用數學(xué)的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：在游戲中讓學(xué)生體會(huì )湊十的重要性；掌握用湊十法計算9加幾的問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：理解用湊十法計算9加幾的思維過(guò)程。
教具準備：課件、板貼內容、每組一份十格陣學(xué)習單、每組9個(gè)紅色圓片、5個(gè)黃色圓片，
學(xué)生每人一份練習單。
教學(xué)過(guò)程：
一、兒歌導入
師：同學(xué)們，在前面學(xué)習10的加減法時(shí)，我們學(xué)了一首兒歌，你還記得嗎?對，現在就讓
我們一起做一做湊十歌《湊十歌》的手指游戲，來(lái)開(kāi)始我們今天的這節課吧!
二、游戲中體會(huì )湊十
游戲1:誰(shuí)是火眼金睛?
課件出示：(每幅圖呈現2秒)
師：看來(lái)，我們以前學(xué)的知識同學(xué)們掌握的還是非常牢固的!那這節課老師就獎勵大家一節
游戲課，想不想玩?那話(huà)不多說(shuō)，進(jìn)入我們的第一個(gè)游戲：誰(shuí)是火眼金睛!
孩子們，為什么后來(lái)就沒(méi)聲音了呢?哦，數不清了是不是?看來(lái)啊，第一個(gè)游戲有點(diǎn)難度
難住了孩子們。
游戲2:我是火眼金睛!
師：沒(méi)關(guān)系，孩子們別灰心，讓我們繼續挑戰第二個(gè)游戲試試吧!
這時(shí)學(xué)生會(huì )很快數出圓片數量。
交流想法：
孩子們，你覺(jué)得我們?yōu)槭裁吹谝淮斡螒蚴×?，而第二次很容易就勝利了?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)自
己的想法?
哦，你覺(jué)得第一次的圓片多，你覺(jué)得呢?哦，你覺(jué)得第一次的時(shí)間短!
觀(guān)察分析：
發(fā)現兩關(guān)游戲中圓片相等，觀(guān)察時(shí)間也一樣，從而發(fā)現10個(gè)一組非常便捷。
4.認識十格陣
介紹十格陣以及擺放規則。
師：看，這就是由兩組十格陣組成的。這里有多少個(gè)圓片呢?你是怎么看出來(lái)的?
看來(lái)大家都已經(jīng)了解了這位新朋友了。那接下來(lái)，我們就要在這個(gè)新朋友的幫助下玩下一個(gè)
游戲了，準備好了嗎?好，開(kāi)始!
三、深入體會(huì )湊十法：
出示第三個(gè)游戲：章魚(yú)十格陣
1.提出問(wèn)題并列式解答。
師：同學(xué)們，在玩游戲之前，老師想考考你們；你能說(shuō)一說(shuō)你在這幅圖上發(fā)現的數學(xué)信息，
并提出一個(gè)加法計算的數學(xué)問(wèn)題來(lái)嗎?
2.擺一擺，移一移。
1.介紹活動(dòng)規則
2.學(xué)生活動(dòng)，交流匯報。
提問(wèn)：為什么要移動(dòng)一只藍色章魚(yú)到紅色章魚(yú)這里來(lái)呢?
同學(xué)們，剛剛我們利用十格陣學(xué)習了一種非常重要的方法 湊十法(板貼)。
你覺(jué)得湊十是什么意思呢?你能再來(lái)用湊十法說(shuō)一說(shuō)9+5應該怎么計算嗎?
根據學(xué)生的回答板書(shū)計算過(guò)程：也就是把5拆成1和4,先讓1和9湊成10,再算10+4=14。
同學(xué)們看，我們可以這樣來(lái)記錄：
9+5= 14
14
10
學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)。
四、練習鞏固，運用提升
1.圈一圈，算一算
學(xué)生嘗試獨立練習，體驗圈十。完成后同桌分享交流。
2.利用開(kāi)汽車(chē)游戲計算9加幾。
3.通過(guò)舉卡片、開(kāi)火車(chē)游戲進(jìn)一步練習9加幾、幾加9的問(wèn)題。
五、總結升華
師：同學(xué)們，這節游戲課你玩得開(kāi)心點(diǎn)嗎?湊十法是一個(gè)神奇的種子，今天我們用它學(xué)習了
9加幾，后面還會(huì )用它學(xué)習8加幾、7加幾、6加幾 ……讓我們在以后的學(xué)習中慢慢體會(huì )吧!
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