活動(dòng)現場(chǎng)。

紅網(wǎng)時(shí)刻株洲12月3日訊（通訊員 謝霞 曠志鵬）11月27日下午，景炎學(xué)校全體班主任齊聚多功能廳，觀(guān)摩了第八屆燭光杯主題班會(huì )決賽課，黎彩鳳老師、羅錚老師、余青老師等三位青年老師分別為現場(chǎng)觀(guān)眾呈現了三節主題鮮明、感染力強的主題班會(huì )課，他們把抽象的話(huà)題融入到富有啟發(fā)性、趣味性的各類(lèi)活動(dòng)中，設置了視頻觀(guān)看、活動(dòng)體驗、游戲參與、歌曲齊唱、夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)等形式多樣的環(huán)節，學(xué)生在老師的適時(shí)點(diǎn)撥引導下，快樂(lè )參與，熱烈討論，認識得到了提高，靈魂得到了洗禮，班會(huì )課收到了良好效果。

上課現場(chǎng)。

我們是最棒的團隊，我們是最棒的團隊，我們是最棒的團隊！2003班52個(gè)追夢(mèng)少年，在黎彩鳳老師的班會(huì )課結束時(shí)，用最鏗鏘有力的聲音，整齊劃一的動(dòng)作，堅定無(wú)比的神情，告訴大家"我們是最棒的團隊"，并更加認可自己的班級，認可自己的價(jià)值，更加喜愛(ài)他們的老師。這是黎彩鳳老師《我們是最棒的團隊》主題班會(huì )課結束的一個(gè)場(chǎng)景。課后，一群孩子抑制不住內心的激動(dòng)，驕傲地說(shuō)：老師，我們得到那么多老師的肯定，超牛的！

初一的學(xué)生正處于青春期發(fā)育的階段，獨立意識強，也特別渴望得到朋友的陪伴與理解。但是他們也會(huì )遇到矛盾和困惑，于是，我就設計了《讓友誼之花綻放》的班會(huì )主題對孩子們進(jìn)行引導。羅錚老師在賽后與小編談及課堂設計初衷時(shí)說(shuō)。通過(guò)這場(chǎng)班會(huì )課，孩子們知道了解決矛盾和困惑的方法，對已有的友誼會(huì )更加珍惜，對待在班級中產(chǎn)生的新友誼會(huì )加倍地憧憬，人生將變得更加豐富多彩。

余青老師的《青春與夢(mèng)想》班會(huì )課設計很有特色?，F場(chǎng)播放一段演講視頻《青春與夢(mèng)想》，激發(fā)了學(xué)生的內心需求；現場(chǎng)收集學(xué)生的青春與夢(mèng)想的小故事，隨機展示，讓每一位學(xué)生明確實(shí)現夢(mèng)想需要怎么做；書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想目標卡，把夢(mèng)想的實(shí)現細化到目標規劃，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，離夢(mèng)想更近一步；最后在音樂(lè )的情境中提升對夢(mèng)想的認知。這節主題班會(huì )課，不僅讓學(xué)生們更好地認識了青春，樹(shù)立了夢(mèng)想，而且營(yíng)造了積極向上的班級氛圍，增進(jìn)了班集體的凝聚力。

本次主題班會(huì )競賽課有下面幾個(gè)共同點(diǎn)：入腦、入耳、入心；貼近生活、貼近實(shí)際，貼近學(xué)生；小而實(shí)，行得通，能夠轉化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。主題班會(huì )課大賽為青年班主任提高專(zhuān)業(yè)能力創(chuàng )造了一個(gè)交流學(xué)習的平臺，八年來(lái)，一批又一批年輕班主任在賽場(chǎng)上不斷挑戰自我，展示自我，在不斷地探索研究中實(shí)現了共同進(jìn)步。這次主題班會(huì )課的成功舉辦，是景炎學(xué)校大力實(shí)施班主任專(zhuān)業(yè)化培養方案，促進(jìn)青年班主任教師的快速成長(cháng)的一個(gè)生動(dòng)例證。