一般新學(xué)員都沒(méi)有音準概念，在短時(shí)間一時(shí)無(wú)法自己校音，建議使用如下方法：

（1）、購買(mǎi)校音器，一弦一音對照進(jìn)行。

（2）、將內外弦的標準音高用錄音機錄下，后放音對照校音。

（3）、請老師幫助校音。

（4）、電話(huà)聯(lián)系會(huì )校音的人士，讓他在電話(huà)里邊聽(tīng)邊幫助你校音。

（5）、 請教老師,慢慢自己學(xué)會(huì )校音.

如何掌握二胡的調音方法？

學(xué)習二胡演奏，音準是最重要的環(huán)節之一，初學(xué)者一方面需要接受?chē)栏竦穆?tīng)覺(jué)訓練，能唱準、聽(tīng)準各種調的五聲音階及七聲音階，同時(shí)還需要努力學(xué)會(huì )二胡的調音方法，逐步做到能自己調音并且準確。

第一步，大概調：

運用標準發(fā)音器（定音器、音哨、音叉等）小字一組的a音（440HZ）作為標準音，此音也就是 D調中的5 so音。

仔細聆聽(tīng)標準音，反復聽(tīng)、辨別、辨別二胡的外弦音與標準音的區別，是高了還是低了？還是差不多？然后根據自己對外弦音的到底判斷，通過(guò)旋轉二胡的外弦軸，（偏低則旋緊琴弦，偏高則旋松琴弦），旋轉的幅度不要太大，一邊拉一邊聽(tīng)一邊調（盡量拉長(cháng)慢弓）逐漸把外弦音調到和標準音相等的一個(gè)音高，（至少是自己認為聽(tīng)起來(lái)差不多的音） 。

然后再運用標準發(fā)音器，用同樣的方法把內弦音調到D音 ，也就是D調的1 do 音。

這個(gè)過(guò)程很比較重要的，就是要用耳朵仔細聽(tīng)辨，要學(xué)會(huì )分析音高，所以必須要掌握的。內外弦反復調試。直到自己認為二胡的音高1 5 協(xié)調了，和發(fā)音器一樣了 。 這個(gè)過(guò)程如果有老師引導會(huì )更好。

如果沒(méi)有標準音作參考，那么把二胡的內外弦調成純五度關(guān)系，1 5 是協(xié)調的， 拉曲子也不會(huì )太難聽(tīng)了。如果純五度關(guān)系不成立，無(wú)論手指按的有多準，拉出來(lái)的肯定&%￥&%……（除非拉獨弦操）

第二步，精細調：

將電子校音器的 模式選擇為二胡校音模式，放在二胡琴筒附近，然后用比較均勻的力度拉外弦的慢長(cháng)弓（注意力度要控制好，太弱或太強都會(huì )影響校音）一邊拉一邊觀(guān)察校音器的指針或指示燈：指針根據音的細微變化，會(huì )在儀表上左右擺動(dòng)：指針指在0至-50之間，紅燈亮，表示此音偏低，當指針指在0至+50之間，紅燈亮，表示音偏高，當指針指在中間0的位置，綠燈亮時(shí)，表示音是準的了。前提是：校音器在亮綠燈的時(shí)候， 同時(shí)顯示的是A2(自動(dòng)生成） 。如果不是，說(shuō)明第一步的大概調還沒(méi)有達到標準。也就是連起碼的大概音高都還沒(méi)有調到，請回到第一步再仔細聽(tīng)辨。

內弦校音方法同外弦，校音器在亮綠燈的時(shí)候， 同時(shí)顯示的是D1。

如果指針指向+-5之內的，說(shuō)明音的差別不大，如果用二胡的弦軸調，旋轉弦軸的幅度過(guò)大，常常會(huì )時(shí)而太高，時(shí)而太低，很長(cháng)時(shí)間都調不好。這個(gè)時(shí)候就需要微調器了，是一個(gè)小小的金屬裝置，裝在二胡軸下方的?？梢赃M(jìn)行非常準確的微調，達到精確的要求。

反復校驗內外弦，直到內D外A，純五度關(guān)系成立為止。

用校音器校好的音是非常準確的，如果在正規的樂(lè )團，校音器肯定是必備的，所有的樂(lè )團成員都把音校到精確是演奏的前提。

影響二胡校音的幾個(gè)因素：

1 運弓力度 2 外部環(huán)境（要安靜） 3 二胡千斤線(xiàn)老化（常常表現為空弦拉弓和推弓音高不一致 ，推弓偏低）

最后總結一下，二胡的音高會(huì )隨著(zhù)氣候環(huán)境變化。二胡校音是一個(gè)長(cháng)期的訓練，在調弦的過(guò)程中要注意體會(huì )音的高低變化，總結經(jīng)驗，逐漸提高耳朵的聽(tīng)音能力。 調弦中第一步是最重要的，因為音樂(lè )是聽(tīng)的，不是看的，機器畢竟是機器， 依賴(lài)校音器把音變成看的見(jiàn)的東西，久而久之耳朵就得不到嚴格的音準訓練了。

如果連基本的純五度關(guān)系都聽(tīng)不準，演奏從何談起呢？ 校音器是必備之物，但它不是萬(wàn)能的，訓練耳朵的對音的敏感才是根本之道。