課前導讀

有位學(xué)生問(wèn)我，為什么端午節要和清明節、中秋節、春節一起放假？他感覺(jué)端午節的重要性遠沒(méi)有另幾個(gè)節日重要，沒(méi)有必要放假的。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不用回答，只需要重讀幾篇老課文，就能知道端午節對國民性格品質(zhì)的影響。

端午，作為我國首個(gè)入選世界非遺的節日，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)節日。端午節以其悠久的歷史和豐富的文化內涵，傳承著(zhù)中華民族的精神命脈，記錄著(zhù)千百年來(lái)這片土地的滄桑變幻。

限于篇幅，部分老課文只能精選內容，期待能引起大家的回憶，從而去查找原文，認真閱讀。

課文再讀

壹

題目：《端午粽》

版本：部編版一年級下冊（新選入課文）

端午粽

一到端午節，外婆總會(huì )煮好一鍋粽子，盼著(zhù)我們回去。

粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著(zhù)白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。

外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和魚(yú)肉粽。我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會(huì )裝一小藍粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。

長(cháng)大了我才知道，人們端午節吃粽子，據說(shuō)是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。

貳

題目：《愛(ài)國詩(shī)人屈原》

版本：湘教版小學(xué)《語(yǔ)文》第十冊

愛(ài)國詩(shī)人屈原（節選）

農歷五月初五，這是一個(gè)陰風(fēng)怒號、淫雨菲菲的日子，屈原投入了了波濤洶涌的汨羅江。

聽(tīng)說(shuō)屈大夫投江了，江邊的莊稼人和打魚(yú)人紛紛劃著(zhù)船去搭救屈原?？墒墙咸?，哪兒有屈大夫的蹤影？

人們非常難過(guò)，用木頭趕制了一個(gè)龍頭放在船上，把米飯包在箬葉里做成粽子撒在江中。他們想用龍威來(lái)震懾水里的動(dòng)物，用粽子來(lái)喂魚(yú)蝦，不讓它們損壞屈原的遺體。

從此，每年端午節，人們賽龍舟、包粽子，紀念這位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，風(fēng)俗一直流傳至今。

叁

題目：《屈原》

版本：人教版九年級語(yǔ)文

屈原（節選）

啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(cháng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(cháng)劍，你不能拔去我無(wú)形的長(cháng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來(lái)，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現，哦，那多么燦爛的、多么眩目的光明呀！

光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著(zhù)的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？

肆

題目：《屈原列傳》

版本：人教版高中語(yǔ)文教材

屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。

漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：子非三閭大夫歟？何故而至此？

屈原曰：舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見(jiàn)放。

漁父曰：夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？

屈原曰：吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？

乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。