鋪開(kāi)一張中國地圖，用線(xiàn)將山東東營(yíng)和甘肅東鄉連接起來(lái)，再將廣東廣州和湖南瀘溪連接起來(lái)……在連起37條線(xiàn)以后，地圖上就出現了一張縱橫的網(wǎng)。這是中國石化37家直屬企業(yè)與受援學(xué)校一對一教育幫扶網(wǎng)絡(luò )。
這張網(wǎng)強調緊密聯(lián)系和精準幫扶，覆蓋鄉村學(xué)生、教師和中國石化企業(yè)、員工，逐漸形成立體式、集團化、結對型教育幫扶模式。
網(wǎng)絡(luò )之中，有著(zhù)改變人生的力量。
中原油田鄉村振興駐校輔導員在甘肅東鄉那勒寺鎮大樹(shù)村石化小學(xué)輔導孩子們上音樂(lè )課
聽(tīng)孩子說(shuō)
老師，今天給我們上課嗎？
黃土高原的天剛亮，駐校輔導員劉艷婷的宿舍門(mén)就被敲響了。
老師，今天給我們上課嗎？門(mén)外擠著(zhù)幾個(gè)小腦袋，充滿(mǎn)著(zhù)期待。新的一天就這樣開(kāi)始了，這是劉艷婷來(lái)到甘肅東鄉前，想象不到的場(chǎng)景。
從河南濮陽(yáng)出發(fā)，經(jīng)過(guò)1400多公里，一路看過(guò)綿延不絕的大山、蜿蜒曲折的大夏河，才能抵達東鄉那勒寺鎮大樹(shù)村，這里曾是甘肅深度貧困村。大樹(shù)村石化小學(xué)由中國石化捐建，是中原油田結對幫扶學(xué)校，包括劉艷婷在內的3名員工是首批駐校輔導員。
在祖國的西南——貴州雷山縣，面對孩子的提問(wèn)，博士劉闖也受到了意想不到的沖擊。
在幫扶地圖上，雷山縣永樂(lè )完全小學(xué)與上海海洋石油局相連。在這里，劉闖舉辦了一場(chǎng)石油科普知識大講堂，原計劃是30人小課堂，最后來(lái)了200多人，不得不換到大禮堂上課。老師，你上的什么大學(xué)？怎么能考上你的大學(xué)？講座結束后，孩子們追上他，嘰嘰喳喳問(wèn)個(gè)不停。
孩子們的問(wèn)題充滿(mǎn)了好奇與探索，流露著(zhù)對未來(lái)的渴望。劉艷婷、劉闖等中國石化員工的到來(lái)，為孩子們打開(kāi)了一扇窗。
勝利油田教育幫扶志愿服務(wù)隊東鄉中學(xué)支教
勝利油田志愿者付建忠曾對東鄉石化中學(xué)學(xué)生開(kāi)展家訪(fǎng)。行駛一個(gè)多小時(shí)的山路，來(lái)到初一學(xué)生馬玲玲家中，她的母親養了兩頭牛，種了些苞谷，靠一己之力撫養3個(gè)子女，堅持送孩子上學(xué)。
教育是阻斷貧困代際傳遞的最好辦法，但并非所有鄉村家庭都像馬玲玲母親這樣想，仍然存在意識跟不上，導致隱性輟學(xué)情況發(fā)生。孩子學(xué)籍在學(xué)校里，但心并沒(méi)有放到課堂上，有時(shí)遇到農忙，可能在地里干活一星期、上學(xué)兩三天，對學(xué)習還不夠重視。
孩子們缺什么？缺眼界、缺鼓勵、缺陪伴。中國石化鄉村振興辦公室負責人表示。從脫貧攻堅邁入鄉村振興，最大的難點(diǎn)從物質(zhì)保障上，轉移到教育提升、精神引導上。
中國石化直屬企業(yè)在各自結對幫扶的學(xué)校里作出了許多有益的探索，共派駐輔導員245人次，累計駐校時(shí)長(cháng)約1200天，送科技和文化進(jìn)校園133次。勝利油田在東鄉石化中學(xué)開(kāi)展以黨建引領(lǐng)德育內容的支教，實(shí)施共青團、少先隊組織建設（青馬夜校、育苗小組）等舉措。南化公司組織具有博士、碩士等高學(xué)歷的青年黨團員，對新疆岳普湖縣鐵熱木鎮初級中學(xué)接力支教。塔河煉化派出EAP專(zhuān)員到岳普湖縣也克先拜巴扎鎮中心小學(xué)任駐校輔導員。燕山石化創(chuàng )新工建＋教育幫扶模式，多次與學(xué)校和家長(cháng)溝通對接。
冬奧行動(dòng)體驗營(yíng)班戈縣中石化小學(xué)在北京天安門(mén)合影
變化悄然而至。中原油田志愿者剛剛來(lái)到東鄉大樹(shù)村小學(xué)時(shí)，孩子們不敢打招呼，總是躲躲藏藏，平時(shí)上課狀態(tài)也比較懶散?，F在，孩子們大老遠就很開(kāi)心地喊老師好。王可金負責教書(shū)法，孩子們用稚嫩的筆寫(xiě)下唐詩(shī)宋詞。
同樣在東鄉，東鄉石化中學(xué)初一學(xué)生牟芝情不再怯生生。在付建忠發(fā)來(lái)的視頻中，牟芝情落落大方對著(zhù)鏡頭，聲情并茂地演講，她的演講題目是《東鄉少年當自強》。
聽(tīng)老師說(shuō)
一切都是值得的
變化的不僅是學(xué)生。記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，曾經(jīng)參與教育幫扶工作的人，不約而同地回到了幫扶地。
今年9月，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，中原油田志愿者原班人馬如愿再回東鄉，繼續開(kāi)展為期一學(xué)期支教。所有困難都可以克服。只要能讓他們快樂(lè )成長(cháng)、給他們帶來(lái)希望，一切都是值得的。劉艷婷說(shuō)。
回滬后，上海海洋石油局劉闖則報名了公司長(cháng)期幫扶志愿者項目，同時(shí)與一名一年級苗族學(xué)生結對，打算長(cháng)期資助關(guān)心這個(gè)孩子，直到孩子上大學(xué)。
在企業(yè)和學(xué)校如此頻繁的交流中，中國石化教育幫扶工作不斷打磨、持續提升。中國石化鄉村振興辦公室與直屬企業(yè)一起對幫扶學(xué)校進(jìn)行了全面調研摸底，發(fā)現仍存在師資短缺、教非所學(xué)等問(wèn)題。短期支教更多的是提供‘第二課堂’，鼓勵陪伴孩子。辦好農民家門(mén)口的學(xué)校，關(guān)鍵要將當地師資力量真正做強。中國石化鄉村振興辦公室負責人說(shuō)。
在陜西讀書(shū)的藏族青年阿旺旺堆，對此早有共識。畢業(yè)后，他回到西藏，擔任班戈石化小學(xué)校長(cháng)。江漢油田是班戈石化小學(xué)結對幫扶企業(yè)。阿旺旺堆帶隊來(lái)到油田所在的湖北潛江，在江漢外國語(yǔ)學(xué)校跟崗培訓。聽(tīng)著(zhù)課上孩子們開(kāi)展陽(yáng)光大閱讀，看著(zhù)老師們在教研會(huì )上全情投入、辯論探討，阿旺旺堆決心要用好資源，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)。
班戈縣中石化小學(xué)
回校后，他推動(dòng)漢語(yǔ)閱讀納入考試，又增加了每周兩個(gè)清晨的閱讀時(shí)間，藏族孩子把漢語(yǔ)學(xué)得越來(lái)越好。去年，他又將部分教師送往潛江，進(jìn)行綜合科目和數學(xué)的跟崗培訓，進(jìn)而確定了專(zhuān)門(mén)的綜合科老師，改變了以前各科老師相互兼職的局面。
汩汩暖流由東部回灌西部，更多的工作正在深入推進(jìn)：今年5月，中國石化啟動(dòng)助力受援學(xué)校師資水平提升工作，推動(dòng)東部名校與受援學(xué)校建立姊妹校幫扶關(guān)系。
上海石油組織傅雷中學(xué)與安徽岳西縣石關(guān)鄉石化初中結對，由傅雷中學(xué)校長(cháng)傅國慶牽頭制定教學(xué)水平提升帶教三年規劃，石關(guān)鄉石化初中的老師每周都把自己上課的過(guò)程錄下來(lái)，同教案、作業(yè)一起發(fā)給傅雷中學(xué)老師把脈。
在貴州雷山縣永樂(lè )完全小學(xué)，老師們與上海海洋石油局聯(lián)系的上海名師結成一對一幫帶對子，在線(xiàn)上聽(tīng)培訓課，共同備課、共享教案。原先老師們?yōu)榻虒W(xué)而教學(xué)，現在，他們更加深入地鉆研教材，尋找知識點(diǎn)間的聯(lián)系，也開(kāi)始探索師生互動(dòng)、分組研討等新的課堂教學(xué)形式。永樂(lè )小學(xué)校長(cháng)羅安徐發(fā)現了老師們的變化。
上海海洋石油局在貴州雷山縣永樂(lè )小學(xué)舉行結對幫扶捐贈儀式
更多的歸來(lái)被寫(xiě)在未來(lái)。在湖南瀘溪縣潭溪鎮中心完全小學(xué)，五年二班石雨欣向長(cháng)嶺煉化志愿者李鑫說(shuō)出自己的心愿：我以后長(cháng)大了，要當老師。在甘肅東鄉石化中學(xué)，馬玲玲也想當老師，當了老師要回到家鄉，在這里教書(shū)。
在遙遠的青藏高原上，藏族姑娘卓瑪才讓先行作出了令人欣喜的注解。作為中國石化資助的青海澤庫第一民族中學(xué)第一屆女子春蕾班的學(xué)生，她完成了3年的高中學(xué)業(yè)，于2022年考入成都信息工程大學(xué)。她要以畢生所學(xué)回報家鄉、回報祖國的夢(mèng)想正在變成現實(shí)。
這樣的回流與成長(cháng)，描繪了值得期待的鄉村振興廣闊前景。
聽(tīng)中國石化說(shuō)
比起助，更希望伴你成長(cháng)
9月底，中國石化董事長(cháng)、黨組書(shū)記馬永生到安徽岳西縣調研鄉村振興工作時(shí)說(shuō)：教育是百年大計，中國石化將繼續努力，加大工作力度，不斷推深做實(shí)教育幫扶工作。
多年來(lái)，中國石化累計捐資3.2億元援建了300多所學(xué)校。在鄉村振興階段，中國石化堅持為黨育人、為國育才，緊扣辦好農民家門(mén)口的學(xué)校這一主題，從援建學(xué)校中首批遴選37所進(jìn)行重點(diǎn)支持，從硬件和軟件兩個(gè)維度著(zhù)手提升，從校園、教師、學(xué)生三方面著(zhù)力幫扶，積極探索立體式、集團化、結對型教育幫扶模式。
中國石化根據線(xiàn)上互動(dòng)教學(xué)、音體美學(xué)科建設、學(xué)生招生等情況，在37所學(xué)校實(shí)施硬件提升的三年計劃，去年以來(lái)投入幫扶資金7000萬(wàn)元，針對師生急難愁盼的需求實(shí)施硬件改造，為學(xué)校改建廁所、食堂、教學(xué)樓、宿舍、操場(chǎng)，還配備智能化交互式黑板150余塊。
從脫貧攻堅到鄉村振興，是向更好的邁進(jìn)。隨著(zhù)硬件逐步到位，中國石化在軟件提升上不斷發(fā)力。勝利油田志愿者在東鄉石化中學(xué)設置煩惱回收箱，已經(jīng)收到了380封信。志愿者每周五開(kāi)箱、每周一回信，成為學(xué)生們最期待的事。
比起助，中國石化更希望伴著(zhù)孩子們成長(cháng)。中國石化著(zhù)手建設石化伴學(xué)平臺，搭建起結對幫扶渠道，共享捐助信息，動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，見(jiàn)證助學(xué)成效，記錄和傳播善行義舉，動(dòng)員廣大石化員工參與教育幫扶活動(dòng)，促進(jìn)受援學(xué)生增強幸福感和獲得感。
打開(kāi)平臺，首頁(yè)上就能看到待結對學(xué)生數量、已結對學(xué)生數量和校企結對數據，點(diǎn)擊我要助學(xué)按鈕，就能進(jìn)入助學(xué)幫扶界面。在這個(gè)界面中，幫扶者可以看到自己結對的愛(ài)心卡，顯示捐助數據，在這里還可以與結對學(xué)生交流，互發(fā)祝福問(wèn)候。
我們不希望幫扶與受援只是簡(jiǎn)單的捐助關(guān)系，或只是一陣風(fēng)式的幫扶，而是希望建立起緊密的聯(lián)系，一方面可以幫助孩子更健康地成長(cháng)，另一方面讓幫扶者可以更好地去感受、體悟，可以說(shuō)是雙方共同成長(cháng)的過(guò)程。中國石化鄉村振興辦公室負責人說(shuō)。目前，石化伴學(xué)平臺第一期的開(kāi)發(fā)建設告一段落，已經(jīng)具備上線(xiàn)運行的條件。
茂名石化工會(huì )副主席、群工部部長(cháng)高學(xué)輝說(shuō)：教育幫扶工作是一件心懷‘國之大者’、非常有意義的事情。能夠為教育幫扶獻出微薄之力，我感到自豪，更感受到沉甸甸的責任，我們一定將這件事當作一項事業(yè)做好。
辦好農民家門(mén)口的學(xué)校，不是一件一蹴而就的事。結對幫扶37所學(xué)校只是教育幫扶的遠征第一步。中國石化在工作的過(guò)程中不斷摸索、糾偏，慢慢地完善幫扶方法。更重要的是，他們希望先行方法是可以推廣的，推廣到中國石化其他的幫扶學(xué)校中，推廣到其他企業(yè)教育幫扶的工作中。
（記者 符慧 段景文 通訊員 孫鵬程）